共研高考備考新策略 推動教師能力大提升

4月19日，霍邱一中2026屆高考學(xué)科教師代表赴岳西縣岳西中學(xué)，參加由岳西中學(xué)承辦的2026屆高考一輪復(fù)習(xí)研討會，這是我校扎實推進“固本培元”工程，落實教師能力大提升的五大途徑之一。此次會議旨在探索新高考改革背景下的高效備考策略，推動教師專業(yè)成長，為新一輪高考備戰(zhàn)注入新思路。

專家引領(lǐng)：聚焦核心素養(yǎng)與高效課堂

研討會第一階段，金太陽教育研究院副院長、國家級骨干教師焦兆群作《新高考背景下的一輪復(fù)習(xí)策略》專題報告。焦兆群從新高考命題趨勢切入，強調(diào)“思維與能力并重”的備考理念，提出構(gòu)建“歸納式教學(xué)結(jié)構(gòu)”模式，倡導(dǎo)教師回歸教材、深挖命題原點，并通過情境化教學(xué)設(shè)計激活學(xué)生深度思維。他以語文、物理等學(xué)科為例，解析如何通過“讓學(xué)”課堂（即學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、討論、歸納）提升復(fù)習(xí)效率，實現(xiàn)知識遷移與素養(yǎng)提升。

學(xué)科深耕：全國名師分享實戰(zhàn)經(jīng)驗

第二階段，九大學(xué)科教師分科參與研討。金太陽教育特邀全國名師團隊，結(jié)合學(xué)科特點分享備考經(jīng)驗。例如，語文學(xué)科聚焦“大單元教學(xué)與情境化命題應(yīng)對”，數(shù)學(xué)學(xué)科探討“高頻考點與創(chuàng)新題型的整合策略”，英語學(xué)科則圍繞“非連續(xù)性文本閱讀與寫作能力提升”展開交流。參會教師表示，此類分科指導(dǎo)“既具理論高度，又貼近教學(xué)實際”，為一線教師提供了可操作的復(fù)習(xí)框架。

展望未來：以創(chuàng)新驅(qū)動教育質(zhì)量提升

研討會落幕之際，參會的霍邱一中教師代表將會及時整理、傳達會議精神和學(xué)習(xí)收獲，促進學(xué)科同伴共同提升。

此次研討，為即將進入畢業(yè)班序列的教師團隊注入了新思想新理念，也為學(xué)校制定新一輪備考方案提供了新資訊新路徑，有利于推動學(xué)校教育教學(xué)和管理高質(zhì)量發(fā)展。（高二年級部 一審：石常春 二審：余其權(quán) 三審：許正田）