霍邱一中召開校本部2023屆畢業(yè)班“兩個診斷”與培優(yōu)調(diào)度會

為了有效提升二輪復習課堂效率，扎實推進導師制訂單式培優(yōu)，嚴格落實學校的各項教育教學改革工作，2月21日下午，畢業(yè)班兩個診斷與導師制訂單式培優(yōu)調(diào)度會在清正樓第六會議室召開。校長楊明生到會并講話，副校長許正田主持會議，所有學科診斷專家與包班領導和導師制訂單式培優(yōu)導師參加了會議。

會上，教科室主任陳浩東就一輪復習包班診斷、學科診斷及導師制訂單式培優(yōu)的情況進行了總結(jié)，對前期診斷工作中取得的成效以及發(fā)現(xiàn)的問題進行了梳理和反饋。

楊明生校長對大家前期診斷和培優(yōu)工作給予了充分的肯定，同時也對后期的工作提出了更高的要求。楊校長從以下兩點對各兩個診斷與培優(yōu)導師提出了具體的要求。一是要嚴格執(zhí)行培優(yōu)方案，將培優(yōu)工作落到實處。作為霍邱一中的老師，大家都是德才兼?zhèn)涞娜耍獓栏衤鋵崒W校的各項工作要求和部署，全力以赴的實現(xiàn)學校的各項教學目標和升學目標。作為學校的一員，不管我們在哪個年級我們的中心工作都是畢業(yè)班工作。我們的學生都有進入高三的時候，都有需要其他年級老師培優(yōu)的時候。所以我們要積極執(zhí)行學校的培優(yōu)方案，做到定時定量的完成培優(yōu)任務。二是要全力推進學科診斷，將二輪復習做真做實。各位學科診斷專家和包班領導要深入課堂，了解二輪復習的進度和備課質(zhì)量。在班級診斷的過程中要關注老師們有沒有對集體備課的資源做加減法，教學資源是否有針對性。各位包班領導不僅要深入課堂聽課還要與班主任深入交流，了解班級狀況及存在的困難。同時還要到班級給學生做一場勵志講話或?qū)W法指導，結(jié)合自己教學及班級管理經(jīng)驗對學生的后期學習提出一些合理的建議。

最后，楊校長強調(diào)，各位包班同志和學科診斷專家一定要以積極陽光的狀態(tài)走進高三年級。因為我們的狀態(tài)將會影響老師們的狀態(tài)，老師們的狀態(tài)又會影響學生的狀態(tài)。相信在大家共同努力下，2023屆高考一定會取得輝煌的成績。（圖文：胡志坤   審核：許正田）