長(zhǎng)集教學(xué)點(diǎn)：立足教研 把輪課進(jìn)行到底

為了進(jìn)一步提高教師的教研能力，提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效果，長(zhǎng)集教學(xué)點(diǎn)與長(zhǎng)集中學(xué)自3月份以來(lái)輪課計(jì)劃（展示課）有序推進(jìn)，展示課猶如一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，吸引著老師們，共同經(jīng)歷、共同感悟、共同成長(zhǎng)。

長(zhǎng)集中學(xué)與霍邱一中的聯(lián)合辦學(xué)這一年多的時(shí)間里成績(jī)顯著，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的高度重視和充分肯定，得到了學(xué)生及家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。但打鐵仍需自身硬，長(zhǎng)集教學(xué)點(diǎn)與長(zhǎng)集中學(xué)立足教研，狠抓教學(xué)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。高一至高三所有文化課老師全部參加，每一節(jié)輪課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)參加，在這種力量的感召下，廣大教師也由原來(lái)的“被動(dòng)接受”變?yōu)椤爸鲃?dòng)參與”，由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)研究”，使學(xué)校的教研氛圍日漸濃厚。

輪課結(jié)束后的評(píng)課環(huán)節(jié)也是熱鬧非凡，大家都能暢所欲言，談?wù)撝虒W(xué)中的得失及種種困惑，探討著教學(xué)中的方式方法。

輪課為教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋，相互學(xué)習(xí)，提升自我搭建了一個(gè)有力效的平臺(tái)，也增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力，讓教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。（何濤）