霍邱一中開展高二數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)研討活動(dòng)

為了有效培養(yǎng)青年教師的成長，進(jìn)一步探討新課程教學(xué)和有效教學(xué)，霍邱一中數(shù)學(xué)組最近舉行了一次高二數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)研討活動(dòng)。此次活動(dòng)由數(shù)學(xué)教研組長余其權(quán)老師主持，全體高二數(shù)學(xué)老師參加。首先由青年教師張勇上了一節(jié)《排列》教學(xué)公開課，然后高二教師進(jìn)行了評(píng)課，深入探討了此次教學(xué)中的有關(guān)問題并延伸到有效課堂教學(xué)的探索。

    全體數(shù)學(xué)老師一致認(rèn)為：張勇老師教學(xué)基本功扎實(shí)，備課認(rèn)真，概念講解細(xì)致，例題分析透徹。最后，全體老師認(rèn)為在我們今后的工作中一要加強(qiáng)對(duì)教材的挖掘，注重研究概念的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠區(qū)別好排列和組合。二要不斷思考自己的教學(xué)現(xiàn)狀，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同備課組教師要加強(qiáng)相互之間的交流，在教學(xué)之余要及時(shí)充電，向書本學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)理論、開闊視眼，再回到課堂教學(xué)中，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，真正做到有效教學(xué)。三是新課程實(shí)施的過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、探索、研究和提高的過程，在這過程中，需要我們認(rèn)真反思、獨(dú)立思考、交流探討、學(xué)習(xí)研究、與學(xué)生平等對(duì)話，在實(shí)踐和探索中不斷前進(jìn)。

青年教師張勇上《排列》教學(xué)公開課。

全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真聽課和評(píng)課。